(animation, χωρίς λόγια) “HD Peri Poll”2ο Λύκειο Βριλησσίων Διάρκεια βίντεο 6:35 λεπτά
Οι μαθητές κρατούν σημειώσεις και δίνεται ως εργασία για το σπίτι να αφηγηθούν την ιστορία του παιδιού στο βίντεο ( παραγωγή περιγραφικής αφήγησης , Ενότητα 3η Νεοελληνική Γλώσσα, Ομήρου Οδύσσεια )
Πρόκληση ενδιαφέροντος σχετικά με το κείμενο:
Τι μπορεί να σημαίνει ο τίτλος "Το μαύρο κύμα";
Ακούγονται διάφορες γνώμες χωρίς η απάντηση να δίνεται και διαβάζεται το κείμενο κατά προτίμηση από τον/την καθηγητή/τρια.
Ερωτήσεις κατανόησης: Ποιο περιβαλλοντικό θέμα θίγεται στο απόσπασμα;Ποια άλλα γνωρίζετε;
Τι δείχνουν αυτά τα προβλήματα για τη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον;
Αν υπάρχει ο χρόνος θα ήταν πολύ χρήσιμο οι μαθητές να παρακολουθήσουν ένα μικρό απόσπασμα από τη συνέντευξη του Λουίς Σεπούλβεδα στην
εκπομπή Οι κεραίες της εποχής μας στη ΝΕΤ( το απόσπασμα να αφορά στη σχέση του ανθρώπου με το περιβάλλον).Δίνεται φύλλο εργασίας στις ομάδες των μαθητών ( τετραμελείς κατά προτίμηση) και ζητείται να απαντήσουν σε κάποιες ερωτήσεις σχετικά με αυτά που παρακολούθησαν. Ο εκπαιδευτικός επιβάλλεται να έχει δει από πριν όλη τη συνέντευξη.
Η συνέντευξη του Λουίς Σεπούλβεδα
http://youtu.be/X2hWmJdbOiM
Για ασκήσεις δημιουργικής γραφής στην εφαρμογή Λογογραφήματα:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-A107/391/2581,10052/extras/tools-applications/library.html
Μπορούν να δοθούν εργασίες σε ομάδες μαθητών για το έργο περιβαλλοντικών οργανώσεων. Η κάθε ομάδα να ετοιμάσει ένα σύντομο ppt για μία περιβαλλοντική οργάνωση (ίδρυση, σκοπός, δράσεις κ.α )Χρήσιμες οι παρακάτω ιστοσελίδες:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1695,5442/extras/activities/indexM_3_metaselida/indexm_3_metaselida.html
http://dide.flo.sch.gr/Links/ecology.html
Το σχολικό απόσπασμα σε βίντεο στα ελληνικά:
http://youtu.be/Y8Y_vapM_8
The little seagull and the cat ( αγγλική εκδοχή του τραγουδιού των τίτλων) http://www.youtube.com/watch?v=lpVYCfdJTNo&feature=player_embedded
Σχετικό βίντεο ντοκιμαντέρ:http://youtu.be/vr3RlHKUlQ0
Εργασίες επέκτασης
1.Εθελοντές μαθητές να διαβάσουν το βιβλίο ολόκληρο και να το παρουσιάσουν στην τάξη.
2. Να δοθεί ένα διαφορετικό τέλος στο απόσπασμα.
3. Να ξαναγράψουν την ιστορία αλλάζοντας αφηγηματική φωνή και επομένως οπτική γωνία.
4. Να γράψουν ένα δικό τους κείμενο με περιβαλλοντικό θέμα στο word ενσωματώνοντας εικόνες ή δημιουργώντας υπερσυνδέσμους σε κάποια σημεία του
5. Να φτιάξουν ένα πολυτροπικό κείμενο- αφίσα με θέμα ένα σημαντικό περιβαλλοντικό πρόβλημα της περιοχής τους.
